Podyplomowe Studium Coachingu i Mentoringu

Studium skierowane jest do osób pragnących zdobyć, pogłębić i rozwijać swoje umiejętności w roli coacha lub/i mentora. Zapraszamy osoby zarządzające innymi lub je uczące: menedżerów, liderów, dyrektorów, trenerów, wykładowców, mistrzów oraz nauczycieli, a także tych, którzy zamierzają pełnić takie funkcje. W ramach wykładów, ćwiczeń oraz zajęć superwizyjnych uczestnicy zdobędą umiejętności tworzenia relacji, która wspiera osobisty i zawodowy rozwój klienta.

Na co szczególnie zwracamy uwagę podczas nauczania coachingu i mentoringu na PSCiM:

• Relacja

Uczymy, jak kreować relację między coachem/mentorem a klientem, która sprzyja realizacji celów coachingu/mentoringu. Uważamy, że jakość tej relacji, obok kontraktu oraz motywacji klienta, odgrywa fundamentalną rolę w efektywności coachingu/mentoringu.

• Empatia i wsparcie

Efektywna relacja w coachingu/mentoringu opiera się na empatycznym zrozumieniu klienta oraz udzielanym przez niego wsparciu. Pokazujemy, jak tworzyć bezpieczną przestrzeń, w której klient może się rozwijać.

• Konfrontacja z szacunkiem

Nauczamy, jak w uprzywilejowany sposób konfrontować klienta, jak stawiać mu granice, a równocześnie wspierać go w pokonywaniu trudności.

• Dostosowanie do potrzeb

Wskazujemy, jak uzgadniać z klientem i organizacją kwestie oraz kierunki rozwoju. Szkolimy w zakresie elastycznego coachingu/mentoringu, dostosowanego do indywidualnych potrzeb i celów klienta.

• Nieświadome zjawiska zachodzące w relacji

Uczymy, jak identyfikować nieświadome zjawiska w relacji oraz radzić sobie z nimi, tak aby sprzyjały one rozwojowi klienta, a nie stanowiły przeszkody.

Uczestnicy Studium mają możliwość nie tylko poszerzania swojej wiedzy teoretycznej, ale również rozwoju poprzez praktykę. W trakcie ćwiczeń studenci uczą się poprzez doświadczenie oraz korzystają z wiedzy i umiejętności praktyków oraz innych uczestników. Istotnym aspektem nauki jest superwizja prowadzona przez doświadczonych ekspertów w zakresie coachingu i psychoterapii, która stanowi integralną część programu Studium, dostarczając wsparcia i informacji zwrotnej niezbędnej dla skutecznego rozwoju.

W obecnych czasach relacje międzyludzkie są narażone na napięcia i konflikty, a zespoły na dezintegrację. Co więcej, coraz częściej słyszymy o przypadkach mobbingu oraz nadużyć. Równocześnie obserwujemy intensywne zmiany demograficzne, a społeczeństwo się starzeje. Nasze Studium uwzględnia te zmiany, koncentrując się na tworzeniu zdrowych relacji w miejscu pracy, elastyczności oraz nowoczesnych podejściach do przywództwa.

Zdajemy sobie sprawę, że w dzisiejszych czasach coach, mentor oraz lider muszą być otwarci na elastyczność, gotowi na adaptację do zmieniających się warunków oraz skuteczni w pracy z różnorodnymi zespołami. To wysokie wymagania, dlatego nasz program kładzie nacisk na holistyczne podejście do człowieka, uwzględniając także jego dobrostan – zarówno psychiczny, jak i fizyczny.

PROGRAM OBEJMUJE NASTĘPUJĄCE ZAGADNIENIA:

1. Teoria i praktyka coachingu – zasady ogólne

• definicja coachingu
• rodzaje coachingu
• cel procesu coachingowego
• kontrakt w coachingu
• struktura procesu coachingowego
• struktura sesji coachingowej
• struktura rozmowy coachingowej według GROW
• zarządzanie procesem coachingu
• ocena efektywności sesji oraz ocena efektywności procesu coachingowego
• różnice między coachingiem, mentoringiem, consultingiem i psychoterapią
• kiedy coach powinien odesłać klienta na konsultację psychologiczną

2. Teoria i praktyka mentoringu – zasady ogólne

3. Mentoring – specyfika pracy z klientem

• Mentoring – proces rozwoju osobistego mentee.
• Korzyści z pełnienia roli mentora oraz z posiadania mentora: osobiste/zawodowe i dla organizacji.
• Funkcje i kompetencje mentora:
• rozwój umiejętności mentora:

4. Coach, mentor jego osobowość i osobisty trening

• świadomość coacha/mentora w relacji
• podejście zorientowane na klienta
• dialog egzystencjalny
• Coaching/mentoring jako sztuka słuchania
• trening umiejętności komunikacyjnych – wprowadzenie
• trening inteligencji emocjonalnej – wprowadzenie
• określenie własnego potencjału
• planowanie własnego rozwoju jako coacha
• regulacja emocji

Pełny program jest tutaj: https://www.lps.pl/pscim/program-szkolenia/